Page 10 - Stefan Turchak

Рожок Турчак буклет_21-07_Рожок Турчак 01.08.2016 12:34 Страница 16

Вручення С. Турчаку
Головою Верховної ради УРСР
В. Шевченко Золотої Зірки
Героя Соціалістичної праці
з нагоди 50-річчя
від дня народження.
1988 рік

Вiдчуваючи потенцiйнi можливостi талановитого учня, Микола
Колесса доклав багато зусиль, щоб вiдкрити юнаковi шлях у велике
мистецтво. Зусилля професора увiнчались успiхом: С. Турчака було за-
прошено до Києва на стажування у Державний симфонiчний оркестр
УРСР, очолюваний Натаном Григоровичем Рахлiним.
Творче спiлкування С. Турчака на початку своєї професiйної дi-
яльностi iз самобутнiм диригентом Н. Рахлiним було вкрай коротким,
проте дуже плiдним. З перших крокiв молодий диригент вiдчув не
тiльки пiдтримку, а й свободу творчого пошуку i самовиявлення. Натан
Рахлiн — яскравий представник київської диригентської школи, тра-
дицiї та естетичнi принципи якої сформованi Ол. Виноградським, ви-
датним iнтерпретатором П. Чайковського та Л. ван Бетховена. Музика
цих композиторiв найбiльше iмпонували творчiй iндивiдуальностi Н.
Рахлiна, та саме завдяки цiй музицi розкрився на початку творчого
шляху потужний талант С. Турчака, учня Н. Рахлiна. Якщо навчання у
М. Колесси — це роки студентства, повторював вiн, то робота у Н. Рах-
лiна в Державному симфонiчному оркестрi України — це роки аспi-
рантури i набуття професiйної зрiлостi.
Можна з певнiстю стверджувати, що С. Турчак у своїй творчiй
дiяльностi поєднував мистецькi принципи львiвської i київської дири-
гентських шкiл, спираючись,передусiм, на досвiд М. Колесси i Н. Рах-
лiна. Власне, Н. Рахлiн теж зростав пiд впливом уславлених диригентiв:
Олександра Орлова, головного диригента Київського оперного театру
другої половини 20-х рокiв ХХ ст., представника петербурзької школи,
та Валерiана Бердяєва, вихованця Лейпцизької консерваторiї, учня Ар-
тура Нiкiша, який теж працював диригентом Київської опери.
Формування митця триває протягом усього його життя, воно
буває плiдним i результативним тiльки тодi, коли плiч-о-плiч працюють
майстри, якi сприяють професiйному зростанню, визначають високi
естетичнi критерiї творчостi.

12